Pedagogika a didaktika dieťaťa

Kniha rieši problematiku pohybovej neúspešnosti u žiakov a žiačok mladšieho školského veku v podmienkach školskej telesnej výchovy prostredníctvom podrobnej literárnej rešerše a prípadovej štúdie.

Prvý diel obsahuje cvičenia z oblasti praktického života zahŕňajúce starostlivosť o vlastnú osobu a zmyslové výchovy, ako je poznávanie rozmerov, farieb, rozvoj hmatu, sluchu a ďalších zmyslov, poznávanie foriem a …

Ďalšia – už ôsma – štúdia z edičného radu Školské vzdelávanie v zahraničí analyzuje vzdelávací systém najľudnatejšej krajiny sveta – Číny.

Nová publikácia Polytechnickej činnosti v predškolskom vzdelávaní je určená najmä učiteľkám a vychovávateľkám materských škôl a vychádza z aktuálnych potrieb školstva, ale aj celej spoločnosti, pre ktorú je …

Detská kresba je dôležitou činnosťou najmä v predškolskom veku.

Medzi 6 a 12 rokmi je dieťa zvedavé, kreatívne, spoločenské.

Či už prší, alebo svieti slniečko, táto príručka "vytiahne" deti na čerstvý vzduch, naučí sa vďaka nej niečo nové a začnú preskúmavať krásy prírody vo všetkých ročných obdobiach.

Do škôl prichádza stále viac žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (SVP).

Mgr. Táňa Smolková vo svojej publikácii zhŕňa svoje skúsenosti z pedagogického pôsobenia: objasňuje filozofiu a ciele waldorfskej pedagogiky, popisuje metódy práce s deťmi podľa jej zásad a poskytuje množstvo …

Nová zábavná možnosť, ako oceniť žiakov.

Publikácia Nadaný žiak na 1. stupni ZŠ je praktickou pomôckou pre učiteľov a aj rodičov nadaných žiakov.

Zošit o tvojom domove, mieste, kde bývaš, ti poradí veľa vecí, ktoré sa ti budú hodiť a urobíš s nimi radosť rodičom alebo babičke či dedovi.

Praktická príručka predstavuje desať hlavných prianí dieťaťa voči dospelým, ktoré umožnia čo najlepšie rozvinúť detskú osobnosť.

Tento veľký zošit Montessori je venovaný deťom od 3 rokov.

Táto kniha sa zaoberá adaptáciou dieťaťa po nástupe do materskej školy, na ktorú nazerá z pohľadu teórie väzby.

Otázka vzdelania je prvou témou pre spoločnosť, ktorá sa chce rozvíjať.

Kniha je jedným z hlavných diel.

Hlavným cieľom monografia je demonštrovať rôzne prístupy v uvažovaní pri riešení slovných úloh nadanými žiakmi 1. a 2. stupňa základnej školy.

Ako vyzerá triedny kolektív v súčasnej škole a ako sa so zmenami v spoločnosti vysporiadať v praxi?

A prečo nie! je výnimočnou knihou, ktorej obsah tvorí rozhovor riaditeľky Gymnázia Jiřího Gutha-Jarkovského Jitky Kendíkovej so študentmi Adamom a Honzom na tému integrácie spolužiakov so špeciálnymi vzdelávacími …

Odborná kniha sa tematicky venuje súhrnne aktuálnemu stavu ranej starostlivosti v Českej republike v referenčnom poli špeciálnej pedagogiky a sociálnych služieb.

Nová zábavná možnosť, ako oceniť žiakov.

Prihlásilo sa vám do predškolského zariadenia dieťa so závažnou rečovou poruchou alebo také, ktoré vôbec nehovorí?

V 2. aktualizovanom a doplnenom vydaní publikácie Tvorba individuálnych vzdelávacích plánov (IVP) pre žiakov s poruchou autistického spektra sú zohľadnené zmeny v legislatíve, respektíve v novele vyhlášky …

Publikácia ponúka nový pohľad na aktuálne podoby fenoménu školského podvádzania a vyrušovania v kontexte nových foriem vzdelávania detí a dospievajúcich v 21. storočí.

Táto publikácia vznikla ako súčasť plnenia úloh rozvojového projektu MŠ SR "Podpora ďalšieho vzdelávania pedagogických pracovníkov", a síce v snahe prispieť k ľudskoprávnemu a etickému vzdelávaniu.

Kniha je určená jednak pedagógom, tak širšej odbornej verejnosti.

Súbor pracovných listov je určený na prácu so žiakmi s odlišným materinským jazykom. Žiaci sa pri práci s listami naučia lepšie orientovať v problematike učiva predmetu vlastiveda.

Publikácia je určená na spoločnú prácu rodičov s dieťaťom, ktoré navštevuje druhú až štvrtú triedu základnej školy.

Zbierka pracovných listov "Rozprávky pre najmenších" (3. diel) nadväzuje na zbierky "Moje prvé čítanie” (1. diel) a "Príbehy pre malých čitateľov” (2. diel).